Основная цель занятия это развитие представлений обучающихся об Арктике, об истории её исследования и жизни людей; формирование понимания значения Арктики для развития страны; воспитание чувства ответственности за сохранение уникальной природной среды Арктики

Занятие прошло в форме беседы с использованием видеоматериалов, интерактивных и творческих заданий.

Исследовательская работа с глобусами: Дети узнали, что свои арктические территории имеют 5 государств: Россия, США, Норвегия, Канада и Дания. При этом российская часть Арктики является самой большой. Из дополнительных источников выяснили какие уникальные животные здесь обитают.

В конце урока проведена игра о животных «Собери пазлы». Ребята получили богатую информацию о том, что Арктика -это ледяное сердце Земли, где круглый год лежат снег и лёд, а зимой солнце не поднимается над горизонтом. Здесь живут белые медведи, северные олени, моржи и тюлени, сверкает северное сияние. Узнали как живут народы Севера (одежда, жилище).

Детям было очень интересно, с заданиями справились.